當前位置: 首頁 >> 學生園地Student Corner >> 正文

北外之秋,美術之美——小學美術特色課程“秋之美”學生作品展

[發表時間]:2020-11-10 [來源]:美術組

今年的冬天似乎比往年來得更早一些。方才立冬,就讓人感受到觸手可及的寒意。但這并未影響到美術組老師及其指導下的學生們發現美、感悟美、創作美的激情與腳步。2020年北外附校小學校區美術組特色課程“秋之美”學生作品展來了!

十九世紀法國著名雕塑家奧古斯特·羅丹說過:“世界上并缺少美,而是缺少發現美的眼睛?!?/p>

瞧——

室外的攝影:被稱為“光線的藝術”,亦為行走的藝術、抓拍的藝術、瞬間與永久的藝術。攝影社團的同學們,手提相機,游走校園,遍及園內角角落落。孩子們抓拍秋景,歡快跳躍,異常高興。有的拍秋葉,拾落葉,還有“心”發現,似乎看到了它蘊含的生命的奧秘,和它們正走向泥土的途中那短暫而別有深意的儀式——“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。

EA97

                                              

 

 

室內的沙畫:秋天、白云,秋樹、秋葉,秋風、秋水……一步到位,一氣呵成,意境悠遠,秋美盡顯,變化萬千—— “枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬……”


靈韻的國畫:孩子們筆墨下的國畫,或大雁南飛,或碩果累累,或紅葉似火,或淡雅清幽,有“門泊東吳萬里船”,有“秋水共長天一色”……猶如毛主席筆下的詞——“看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由?!?br>

 

132A1

19C0A


課堂上的滴染:三年級學生運用滴染的方法,創作出以“秋天”為主題的作品。學生用水彩筆補充液、亞克力板、宣紙等描繪出自己眼中的秋天,有枯黃的、明黃的、未褪色的綠色等,最后剪成各種葉子的造型。小組合作凸顯了學生探究式學習方式,體驗造型活動的樂趣,激發學生敢于創新和表現。

1F786

 

其實,羅丹的名言還有一句:“對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現?!?/p>

再看——

社團課的書法,展示的有低年級的硬筆書法和中高年級的軟筆書法。書法,極具中國特色的漢字書法藝術。他們提筆寫字書秋,專注寫詩抒情——一片片落葉,一個個金秋,一首首秋詩,“野曠天低樹,江清月近人”、“空山新雨后,天氣晚來秋”、 “洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重”、“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”……

一年級書法社團

2A4D8

20905

三四年級書法社團

選修課的泥塑和藏書票,也是異彩紛呈。泥塑選修課上,學生們用泥塑“拓印”的方法,更貼近自然的藝術形式,拓出樹葉的美麗的外形,感受物種的多樣性,認識多樣的美。 藏書票是小型版畫,被譽為“紙上寶石”。初學藏書票的孩子們以刀(木刻刀)代筆,用陰刻、陽刻相融合多樣的表現形式和稚拙童趣的刀法,同樣制作出“秋之美”主題的藝術作品。

212E4


總之,誰說“一年之計在于春”,這不無限風光在金秋,進校園,成果豐碩?!扒镏馈?,不僅在眼睛發現、心靈感悟,更在于思維創造、動手創作,為北外附校平添了秋之韻味!

 

日本高清免费一本视频_日本亚洲欧洲无免费码在线_中文有码亚洲制服av片